文言文为什么好听

  • 作者: 神婆星座网小编
  • 来源: 神婆星座网
  • 2024-09-21

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1.为什么古人的文言文都那么好?


  原因如下:
春秋、战国时期,用于记载文字的物品还未被发明,记载文字用的是竹简、丝绸等物,而丝绸价格昂贵、竹简笨重且记录的字数有限,为了能在“一卷”竹简上记下更多的事情,就需要将不重要的字删掉。
 可以说“文言文”是世界上最早的文字记录“压缩”格式。
 后来当“纸”大规模使用时,统治阶级的来往“公文”使用习惯已经定型,会用“文言文”已经演变成读书识字的象征。
 第一个“文”,是书面文章的意思。“言”,是写、表述、记载等的意思。“文言”,即书面语言,“文言”是相对于“口头语言”而言,“口头语言”也叫“白话”。 最后一个“文”,是作品、文章等的意思,表示的是文种。 
 “文言文”的意思就是指“用书面语言写成的文章”。而“白话文”的意思就是:“使用常用的直白的口头语言写成的文章”。 
 在我国古代,要表述同一件事,用“口头语言”(口语)和用“书面语言”(书面语)来表述,是不同的,比如,想问某人是否吃饭了,用口头语言表述,是“吃饭了吗?”,而用书面语言进行表述,却是“饭否?”。“饭否”就是文言文,这里,“饭”名词作动词用,意思为吃饭。

2.古文(文言文)到底能有多美


  打捞铁牛 
宋河中府浮梁,用铁牛八维之,一牛且数万斤。治平中,水暴涨绝梁,牵牛,没于河,募能出之者。真定僧怀丙以二大舟实土,夹牛维之,用大木为权衡状钩牛,徐去其土,舟浮牛出。转运使张焘以闻,赐之紫衣。 
注释:1浮梁:浮桥。2维:系,连结。3治平:北宋英宗赵曙的年号。4真定:却今天河北正定。5权衡:秤锤秤杆。 
1、解释下列加点字的含义。 
(1)一牛且数万斤。 
(2)募能出之者。 
(3)徐去其土。 
(4)真定僧怀丙以二大舟实土。 
2、翻译:用大木为权衡状钩牛,徐去其土,舟浮牛出。 
。 
3、试说明怀丙和尚是怎样把铁牛从河中打捞出来的? 
答案 
1、且:几乎,重达。 
募:招募。 
徐:慢慢的。 
实:装满,充实。 
2、用大的木材做成秤锤秤杆的形状钩住铁牛,慢慢的去掉船里的土,船浮上来,铁牛也被拉出来了。 
3、怀丙和尚先用两艘大船装满了土,放到铁牛两边,系住铁牛,然后用一根大木头做成秤锤秤杆的形状,保持两船对铁牛的拉力平衡,然后慢慢的去掉两艘船中的土,依靠水的浮力,慢慢把铁牛拉出来。 
中考课外文言文专题练习 
(一)师旷问学 
晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣。”师旷曰:“何不秉烛乎?”平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰:“盲臣安敢戏君乎?臣闻之:“少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如秉烛之明。秉烛之明,孰与昧行乎?” 
平公曰:“善哉!” 
注释:1秉烛:点烛。当时的烛,只是火把,还不是后来的蜡烛。2盲臣:师旷为盲人,故自称。 
1、 解释下面加点的字。 
①问于师旷: 。 
②安敢戏君乎: 。 
③如日出之阳: 。 
④臣闻之: 。 
2、 将下列文言文语句翻译成现代汉语。 
秉烛之明,孰与昧行乎? 
译句: 。 
3、 晋平公想学习,却又“恐已暮矣”,他所说的“暮”指什么?他为什么有这样的担心? 
。 
4、 师旷的回答,说明他将“暮”理解成什么意思?他为什么要这样理解? 
。 
5、 这则故事告诉我们的道理是什么? 
。 
(二)颜回好学 
回年二十九,发尽白,蚤死。孔子哭之恸,曰:“自吾有回,门人益亲。”鲁哀公问:“弟子孰为好学?”孔子对曰:“有颜回者好学,不迁怒,不贰过。不幸短命死矣,今也则亡。” 
注释:1回:颜回,又称颜渊。2恸(tòng):哀痛之至。3门人益亲:学生更加亲近。4迁:转移。5贰:重复。 
1、本文选自《史记》。《史记》是我国古代著名史学家和文学家 用毕生精力写成的我国第一部 体通史,鲁迅称它为“ , 
”。 
2、指出下列句中的通假字。 
(1) 发尽白,蚤死 
(2) 今也则亡 
3、解释下列句中加点的字。 
(1)门人益亲( ) 
(2)弟子孰为好学( ) 
(3)不贰过( ) 
4、翻译下面的句子。 
有颜回者好学,不迁怒,不贰过。 
。 
6、 根据积累,再举几个名人好学的实例。 
(三)螳螂捕蛇 
张姓者,偶行溪谷,闻崖上有声甚厉。寻途登觇,见巨蛇围如碗,摆扑丛树中,以尾击树,树枝崩折。反侧倾跌之状,似有物捉制之。然审视殊无所见,大疑。渐近临之,则一螳螂据顶上,以剌刀攫其者,攧不可去。久之,蛇竟死。视额上革肉,已破裂云。 
注释:1觇(chān):探看。2围:此处指蛇的身围。3殊:极、很,完全。4攧(diān):跌。 
1、下列句中加点的“之”与例句中加点的“之”用法相同的一项是( ) 
例句:似有物捉制之 
a、 辍耕之垄上 b、受任于败军之际 c、悍吏之来吾乡 d、环而攻之而不胜 
2、解释下列句中加点的字词。 
(1) 以剌刀攫其首 攫: 
(2) 蛇竟死 竟: 
3、翻译下面句子。 
然审视殊无所见。 
。 
4、下列对文章的理解分析错误一项是( ) 
a、 螳螂最后取得胜利的一个重要原因是以已之长攻敌之短。 
b、 蛇被小小的螳螂击杀的根本原因是以尾击树不重战术。 
c、 姓张的是本文的线索人物,全文以他的所见所闻为线索。 
d、 本文步步设疑,环环相扣,文虽短但情节却紧张曲折。 
(四)景公令出裘发粟与饥寒 
景公之时,雨雪三日而不霁。公被狐白之裘,坐堂侧陛。晏子入见,立有间。公曰:“怪哉!雨雪三日而天不寒。”晏子对曰:“天不寒乎?”公笑。晏子曰:“婴闻古之贤君,饱而知人之饥,温而知人之寒,逸而知人之劳。今君不知也。”公曰:“善。寡人闻命矣。”乃令出裘发粟以与饥寒者。 
注释:1雨(yù)雪:下雪。雨,落,降,用如动词。2陛:宫殿的台阶。3闻命:听到辞命。闻,听;命,辞命。 
1、 解释句中加点的词语。 
(1)景公之时,雨雪三日而不霁。( ) 
(2)立有间( ) 
(3)公被狐白之裘,坐堂侧陛。( ) 
2、 翻译 
婴闻古之贤君,饱而知人之饥,温而知人之寒,逸而知人之劳。今君不知也。 
。 
3、 景公为什么听了晏子的一番话,“乃令出裘发粟以与饥寒者”? 
(五)勉谕儿辈 
由俭入奢易,由奢入俭难。饮食衣服,若思得之艰难,不敢轻易费用。酒肉一餐,可办粗饭几日;纱绢一匹,可办粗衣几件。不馋不寒足矣,何必图好吃好着?常将有日思无日,莫待无时思有时,则子子孙孙常享温饱矣。 
注释:1费用:花费钱财。2纱绢:一种细薄的丝织品。3馋:这里是饥饿的意思。 
1、 解释下面加点的字。 
(1) 可办粗饭几日 
(2) 何必图好吃好着 
(3) 莫待无时思有时 
2、 翻译:不馋不寒足矣,何必图好吃好着? 
。 
3、 由俭入奢易,由奢入俭难,就节俭问题,向我们提出什么要求? 
。 
4、 在市场经济繁荣的今天,商品供应充足,我们的物质生活水平大大提高了,还有必要提倡节俭吗? 
。 
(六)打捞铁牛 
宋河中府浮梁,用铁牛八维之,一牛且数万斤。治平中,水暴涨绝梁,牵牛,没于河,募能出之者。真定僧怀丙以二大舟实土,夹牛维之,用大木为权衡状钩牛,徐去其土,舟浮牛出。转运使张焘以闻,赐之紫衣。 
注释:1浮梁:浮桥。2维:系,连结。3治平:北宋英宗赵曙的年号。4真定:却今天河北正定。5权衡:秤锤秤杆。 
1、 解释下列加点字的含义。 
(1) 一牛且数万斤。 
(2) 募能出之者。 
(3) 徐去其土。 
(4) 真定僧怀丙以二大舟实土。 
2、 翻译:用大木为权衡状钩牛,徐去其土,舟浮牛出。 
。 
3、 试说明怀丙和尚是怎样把铁牛从河中打捞出来的?

3.为什么古时候的中国人名字都那么好听?


  也不是,有的穷人连名字都没有,特别是元代没有功名或官职的汉人普通百姓不能有名字!!
比如朱元璋,原名朱八八,朱元璋五世祖叫朱仲八,就是二月初八。娶陈氏,生了三个男孩。老大叫朱六二,(六月初二)老二叫朱十二,最小的叫朱百六。朱百六就是朱元璋的高祖,即四世祖。其后,高祖朱百六娶胡氏,生有二子,长子朱四五,老二朱四九。这个朱四九就是朱元璋的曾祖。再往后,曾祖朱四九娶侯氏,生子初一、初二、初五、初十,共四人。这个朱初一,就是朱元璋的祖父。到朱初一这一辈,他娶了王氏,生子二人,名字分别为五一、五四。朱五四就是朱元璋的父亲。朱元璋是八月初八出生的,因此叫朱重八或者朱八八。 元代农民起义其他将领的姓名,什么关先生、破头潘、大刀熬、李喜喜、白不信、刘沙二等等都不太好听。陈友谅叫陈九四,张士诚叫张九四。常遇春的曾祖父叫常四三,爷爷叫常重五,父亲叫常六六;汤和的曾祖叫汤五一,爷爷叫汤六一,父亲叫汤七一。

4.在文言文里听起来也佷好听的词语


  在文言文里听起来佷好听的词语举例
 ●学而时习之,不亦说乎
 出自于孔子的《论语》。意思是“学过了,然后按一定时间去实践它,不也很愉悦吗?”
 ●三人行,必有我师焉
 这句话几乎是家喻户晓的话,出自于《论语·述而》。原文是:“子曰:"三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。”"意思是:孔子说:“三个人行走,在这里肯定会有值得我学习的人;选择别人好的学习,看到别人缺点,反省自身有没有同样的缺点,如果有,就加以改正。”
 ●有朋自远方来,不亦乐乎
 出自《论语·学而》。意思是,有志同道合的朋友从远方来(共同研究学习),不也快乐吗?
 现代这句话经常被用以对远道而来(有知识有文化的人)的朋友表示欢迎,也表示老朋友见面很开心。
 ●智者千虑,必有一失
 出自《晏子春秋》:“智者千虑,必有一失;愚者千虑,必有一得。意思是“不管多聪明的人,在很多次的考虑中,也一定会出现个别错误。”
 ●老吾老以及人之老
 出自《孟子梁惠王》。在赡养孝敬自己的长辈时不应忘记其他与自己没有亲缘关系的老人。老吾老以及人之老:前一个“老”(动词):尊敬;第二个和第三个‘老’(名词):老人、长辈。第二个是自己的长辈,第三个是别人家的老人。

5.为什么古代人说文言文?


  第一个“文”,是美好的意思。“言”,是写、表述、记载等的意思。“文言”,即书面语言,“文言”是相对于“口头语言”而言,“口头语言”也叫“白话”。 最后一个“文”,是作品、文章等的意思,表示的是文种。 “文言文”的意思就是指“美好的语言文章”也叫做语体文。而“白话文”的意思就是:“使用常用的直白的口头语言写成的文章”。比如像说现在的,“你吃饭了吗?”。 在我国古代,要表述同一件事,用“口头语言”(口语)面语言”(书面语)来表述,是不同的,比如,想问某人是否吃饭了,用口头语言表述,是“吃饭了吗?”,而文言文是中国古代的一种书面语言,主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。春秋、战国时期,用于记载文字的物品还未被发明,记载文字用的是竹简、丝绸等物,而丝绸价格昂贵、竹简笨重且记录的字数有限,为能在“一卷”竹简上记下更多事情,就需将不重要的字删掉。后来当“纸”大规模使用时,统治阶级的来往“公文”使用习惯已经定型,会用“文言文”已经演变成读书识字的象征。文言文是相对白话文而来的,其特征是以文字为基础来写作,注重典故、骈骊对仗、音律工整且不使用标点,包含策、诗、词、曲、八股、骈文古文等多种文体。

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