父亲向儿子下跪，儿子在一旁手拿皮鞭...真相看哭无数人！

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前不久，在网上看到一位父亲教育儿子的视频，没看完，早已感动得泪如雨下。

给不方便看视频的朋友现场描述下：

满含愤怒的爸爸正在教育犯了错的儿子，他压制怒火，冷静地问：“爸爸教你了没有？”

儿子手拿鞭子，弱弱地回答：“教了。”

“教了是吧，教了些什么？”爸爸一边说一边脱下自己的外套。儿子似乎在答《三字经》的内容。

突然爸爸话锋一转：“这一次你的责任是爸爸的错，爸爸没教好你，爸爸替你受这一次罪。”

说罢，爸爸趴跪在地上，对儿子说“打！”儿子低下了头。

爸爸又继续说：“让你打你就打，这是我的错，爸爸没教你。”“打，快点，动手”！

在爸爸一声声的催促下，儿子哭了。

“子不教，父之过，是我没教好你才让你变得越来越坏，既然爸爸没教好你是爸爸的错，爸爸错了就要接受惩罚。”

一旁的儿子不敢动手，早已泣不成声。

说罢，爸爸拿过鞭子，朝着自己的背上一鞭一鞭地打，边打边说：“我太没用，我没教好我的儿子，我的错，我的错……”越打越使劲，越打越痛心……直到鞭子一截一截断掉。

儿子全程看着爸爸替自己接受惩罚，早已愧疚地哭成了泪人。

“子不教，父之过，爸爸这么用心去教你，你非常让爸爸失望……”听到这一句话后，不禁潸然泪下。

只有为人父母者才会懂得“可怜天下父母心”这几个字的分量；也只有当了爸妈的才能懂得严中有爱的那种心痛和不忍心……

因为父亲要做好儿子的榜样，因为他深知言传身教的力量并努力在践行着这样的教育，不得不让人敬佩这位用心良苦的父亲。

孔夫子曾说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。父母要求孩子做到的，倘若自己都没有做到，那孩子又怎会听从父母的教诲？

谨记，父母是原件，孩子是复印件，父母的一言一行，举手投足都是孩子的样板和自然入心的教材，并且这样的言传身教真的会直接影响孩子的一生。

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有一个淘气的小男孩把玻璃瓶子摔烂在小区的水池里面，他妈妈竟然蹲在水中徒手捞了半个多小时，孩子在一旁也看了半个小时。

妈妈在捡玻璃的时候，手指被刺破她也一言不发，就这样默默地捡了半个多小时。

就在这半个多小时里，孩子在岸上站得笔直，时而局促，时而担忧地一直望着妈妈，一直到每一块小碎片都捡上了岸。

经过这半小时，这个孩子也许还会犯错，但一定不会再轻易犯错了。

类似的事情在天津地铁车厢也发生过：一位男乘客在地铁内肆意剥起了大蒜，蒜皮撒了一地。

在周围乘客颇有意见时，一名身着校服的女孩默默蹲下，把地上的蒜皮都收在手中，带出车厢，整个过程不到5秒钟。

问起女孩为什么这样做，女孩说：“我其实没有想太多，就觉得整洁的车厢里有垃圾很难看，影响城市形象。正好马上下车了，所以很快蹲下去捡，平时我爸妈就是这样教我的。”

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上海地铁8号线上被人拍到了感人的一幕。

爷爷奶奶带孙女一起乘坐地铁。孙女额头上贴着退烧贴，看着应该是生病。

当孙女恶心想吐的时候，爷爷脱下身上的外套让奶奶给孙女接着，防止孩子吐到车厢里，并且还一直向周围的乘客解释道歉。

这些，小孙女都看在了眼里，也会把修养和善意记在心里。

同样是在地铁上，武汉的一位叫叶子的同学放学回家时，发现地铁卡里余额不足，没法乘坐地铁。

于是他向地铁工作人员借来手机打电话给妈妈，但是妈妈正在家里带二宝，爸爸还没下班……最后工作人员直接帮孩子购票并送他上车回家。

事后，妈妈写了一封长文感谢信，并且在信封里放了四个硬币，让孩子带给了工作人员。

叶子妈妈在信里说：“他这一个小小的举动，温暖了我们的心，这样的人值得学习，也给孩子树立正确的人生观、鲜活的榜样。”

可也正是她的细心温暖，她的知恩图报，也给孩子树立了榜样，树立了正确的价值观。

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● 钱钟书的父亲告诉他，做仁人君子比做名士要紧。

钱钟书出生后出嗣给伯父钱基成，伯父上午带他上茶馆、听说书，四处闲走，下午才授课，钟书玩得开心。1920年，伯父去世后，由钱基博直接进行教育，钱钟书慢慢开始潜心读书。

钱基博对儿子管教极严，钱钟书十六岁时，还曾被痛打一顿。1926年秋至次年夏天，钱基博北上清华任教，寒假没回无锡，此时的钱钟书正读中学，没有温习课本，而是一头扎进了小说的世界。等父亲回来考问功课，钱钟书过不了关，于是挨了打。此后，他才真正奋发读书，为日后治学打下了“童子功”。

1929年，钱钟书考入清华大学外文系后，钱基博还时常写信给他。一封信中说，“做一仁人君子，比做一名士尤切要”，随后一封信则表示：“现在外间物论，谓汝文章胜我，学问过我，我固心喜；然不如人称汝笃实过我力行过我，我尤心慰。”希望钱钟书能“淡泊明志，宁静致远，我望汝为诸葛公、陶渊明；不喜汝为胡适之、徐志摩。”

钱基博对当时的新文化运动保持距离，埋首国学，他这样告诫钱钟书，不过出于一个儒者的文化立场。“用我们今天的话，他是一个保守主义者。”在《家世》一书中，学者余世存写道。

● 梁启超也通过自身为榜样告诉子女：求学问不是求文凭。

梁启超有九个子女，在他的教育、引导下，个个成为某一领域的专家，甚至还产生了“一门三院士”的佳话。这“三院士”是建筑学家梁思成、考古学家梁思永、火箭控制系统专家梁思礼。另外，四儿子梁思达是经济学家，次女梁思庄是图书馆学家，三女儿梁思懿是社会活动家。

梁启超对于子女的爱，是全方位的，不仅在求学，在为人处世，甚至理财、时政等诸多方面，皆以平和、平等的态度展开。阅读《梁启超家书》，就会了解在写给孩子们的信中梁启超教育子女的表现堪称典范。

写信时，梁启超毫不掩饰自己的爱。1927年6月的一封信中，他写道：“你们须知你爹爹是最富于感情的人，对于你们的爱情，十二分热烈。你们无论功课若何忙迫，最少隔个把月总要来一封信，便几个字报报平安也好。”

在求学这一方面，梁启超根本不看重文凭，而是强调打好基础，掌握好“火候”。他对梁思庄说：“未能立进大学，这有什么要紧，‘求学问不是求文凭’，总要把墙基越筑得厚越好。”并教孩子们求学问、做学问的方法——“总要‘猛火炖’和‘慢火炖’两种工作循环交互着用去”。

同时，梁启超强调责任的重要。1923年，他写给长女梁思顺的信中说：“天下事业无所谓大小，只要在自己责任内，尽自己力量做去，便是第一等人物。”当然，写信教导自己的孩子之余，梁任公没忘了夸一夸女婿、儿媳。　

教育家雅思贝尔斯说过一句话：

“教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一多云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”

真正好的教育，其实就藏在爸爸狠打自己的泪水里，藏在妈妈受伤又笨拙的双手里，藏在为人父母你我的言传身教里。

希望我们都能以自己正确而温暖的言行影响着我们的孩子，最终让他们成为健康、正直而善良的人。