李国鹏：气质天成的“诗赋者”

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李国鹏：气质天成的“诗赋者”

一年多前，某次与浙江省衢州一中的余洋洲老师闲聊时听他提到了这位传奇少年：6岁学诗，读《史记》；12岁前已通读大学中文系古代文学涉及的所有篇章；13岁开始自学古体诗、汉赋的写作，并且频频获奖；进入高中后，确立下了以研究国学为毕生奋斗目标的心愿。
余老师对我说：“李国鹏与他这个年纪的高三男孩子相比，显然是独特的。他身上有着中国古典文学的特殊气质。而他对一些历史典故的熟悉程度甚至令我们一些年轻教师都望尘莫及。”
但直到与李国鹏面对面交谈，我才真正感觉到余老师所言非虚。

记者：很想知道究竟是怎样的契机，让你与诗词歌赋结了缘？
李国鹏：6岁冬至的那天，我偶然从书架上抽了一本唐诗选集，现在有时候回想起来那是一种怎样的感觉呢？……就是非常地熟悉，看的时候就觉得很喜欢，虽然看的诗完全没有解释，只能自己暗自揣摩，但是那种感觉很美妙。后来，我去拜访了我们那里当时研究国学的一位老师，他引导我开始系统学习中国古代的经典著作，而且还常常带着我到全国各地游历，开阔眼界。渐渐地，我就觉得中国古典的诗词歌赋已经融入了我的血液，自然而然地化入笔尖，提笔写作的时候，根本不用刻意去想。我也慢慢感觉到自己的整个灵魂都好像特别喜欢中国古典的诗和赋，有时甚至走路、睡觉，想的都是这些。
记者：我也曾经听老师和同学说你对诗赋已经到了痴迷的地步了。能够到达这样的境界，一定花了很多的时间钻研吧？
李国鹏：嗯，在最初学习的时候，我的老师就给我订了一个学习进度表。6到8岁，学唐诗和宋诗，以唐诗为主，我特别仔细研读了李白的诗句；8到9岁，开始学宋词、后唐词和清词；9到11岁，学习的是赋和骈文，因此我得以读到司马相如的煌煌大赋；11到12岁，就开始学从先秦开始的各个朝代的文章了。按照这个计划表学下来之后，我现在自己觉得“文”这个方面的学习还是有所欠缺的。我记得，我的老师曾经对我说，所谓“国学”就是中国古典文化的精华所在，所以我觉得自己需要学习的东西真的太多了。就像我老师说的那样，要研究国学，光学诗词歌赋是不够的，所以他还曾经花了很多功夫引导我去鉴赏我们的古代建筑啊、雕塑啊、书画啊、古玩啊等等，并且与很多业内的行家们作交流，这些对于我更好地学习诗词歌赋非常有帮助。
记者：那么目前在学习的过程中自己感觉有什么困惑吗？
李国鹏：就目前来说，我觉得自己在写赋的时候，如何把握结构已经成为了一个难题，而且它已经困扰我比较长的一段时间了。但无论怎样，我这辈子的目标就是研究国学，尤其是诗和赋，这点不会改变！所以我希望自己接下来能有一个比较好的机会从事这方面的学习。但是我现在必须应对的是高考这个现实问题。由于在高一、高二的时候一直忙着自己的写作，功课荒废了不少，现在需要抓紧补救。另外我还有一件非常痛苦的事情――很多人认为高考语文卷中古文阅读部分我应该不成问题，但是实际上我并不能在这块拿到很高的分数。虽然考的古文篇章我大凡都已经看过了，但是由于当时我阅读时对这些文章的理解是在查阅了很多版本的注释之后形成的自己的解释，而这些解释可能和命题老师的指向不同，所以，我还需要有一个适应考试的过程。但说实话，这是非常痛苦甚至无奈的……
抓紧补救。另外我还有一件非常痛苦的事情――很多人认为高考语文卷中古文阅读部分我应该不成问题，但是实际上我并不能在这块拿到很高的分数。虽然考的古文篇章我大凡都已经看过了，但是由于当时我阅读时对这些文章的理解是在查阅了很多版本的注释之后形成的自己的解释，而这些解释可能和命题老师的指向不同，所以，我还需要有一个适应考试的过程。但说实话，这是非常痛苦甚至无奈的……
结束采访后，余洋洲老师说，像李国鹏这样的孩子现在最需要的就是一个机会，能够让他充分发挥出自己的特长。也许未来的某一天，他就会成为中国的国学大师。

李国鹏的作品

伤别
登山送水，临水别渡，斯君一去，即为永隔。
悲夫燕地，壮士赴死，慨然激愤！易水之寒，人禽避之，赤子之诚，相送夹道。狂吟不返之歌，遏之行云，壮乘凌虚之风，挽之波涛，愁草涤荡江渚，悲水怒啸长空。激于义，尽于忠，亦为壮矣。
然则，报士侠客，忠勇为国，慷慨赴远者寡矣。书生佳人，儿女情长，知己亲朋，情思牵念。情焉？义焉？恩焉？斯者为别，尽彰黯然。
南浦春草，长亭秋醅，东君之始归，秋风之乍起，零芳澹澉于江河，颓木萧瑟于怆风。阴霾蔽空，飒风劲雨，其何能阻行；千尺柔柳，万般温情，曾不足羁留。皇天之不绝命，竟不得操之己身。
吴之南，越之西，悲青山之郁叠高阻，两乡壅隔；泣碧水之重迂复折，百川弗交。宵梦困而得相顾，明接膝以交言为妄作；恍惚而得相交，惊觉始知虚幻。每念于此，莫不太息。
奇葩易落，佳人易殒，别后三年，病殇苏城。魂一夕而九迂，神飘而无定，恨九天之重锁，魂栖迟而神徘徊，俱难往返于阴阳。心凄怆而意恻，冉冉而无语涕流。
“南柳性柔，北柳性留；南柳性观，北柳性伤。”永隔始知君语之凄然，念此则神伤恸哭，明别离之悲哭。性无忧而至惆怅，君已逝去能释然？

登高寄怀
迎风上高楼，西风俱含愁。
衷肠苦欲断，何时是尽头？
猿啼催人泪，不堪枉凝眸。
晚景入目来，满目尽是秋。
犹悔年少时，诗酒任风流。
风流只旦夕，此后唯余忧。
何处是归所，忧思几时休？
古来万事空，埋骨小山丘。

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